105學年度班級書庫設置與美化競賽實施計畫
一、
目的
(一)
藉由競賽，使學生關心書庫，參與美化，同時也埋下閱讀的種子。
(二)
藉由觀摩，精進書庫的功能，並思考如何擴充多元領域的優良讀本。
(三)
班級書庫乃教學資源中心工作的延伸，目的在於營造班級良好的閱讀文化。
二、
實施對象：本校七、八年級，以班級為單位。
三、
實施方式
(一)
入門組：七年級各班皆須參加「班級書庫設置與美化競賽」，請各班填寫報名表送交教學資源中心，並由圖書股長代表參加培訓課程；參加班級每班補助200元圖書禮劵。
(二)
精進組：八年級不硬性規定，但鼓勵參加精進組，經營維護及推廣工作將是本組評分重點，欲參加之班級請填寫報名表後送交教學資源中心；參加班級每班補助200元圖書禮劵。
(三)
優勝班級另頒獎狀及圖書禮劵獎勵。
四、
實施要點
(一)
書庫書籍來源
1.
由全班同學自由捐贈數册，應先規定贈書性質及範圍。
2.
由老師、熱心人士捐贈或班費購買。
3.
學校圖書館借出－由圖書股長配合各領域學習內容及同學需求，負責向圖書館借出，每次以二十本為限，借期一個月。本項圖書之借出如有逾期或遺失、破損應依照本校閱覽規定處理。
4. 校慶時圖書館攤位辦理翻箱倒櫃活動時可自由選取已報廢圖書。
4. 校慶時圖書館攤位辦理翻箱倒櫃活動時可自由選取已報廢圖書。
(二)
選書原則
1.
選擇可配合教學需求、有益教學內容的書。
2.
符合同學的興趣及適合同學的程度。
3.
保持各類圖書之平衡。
4.
中、英文參考工具書
(三)
設備與用品
1.
班級書櫃：位於教室後方，請將班級書庫建置在此。
2.
登記簿：應包括以下各項
(1)
圖書目錄登記簿：包括登錄號、書名、作者等。
(2)
圖書借閱登記簿：包括登錄號、書名、借出日期、借閱者、歸還日期等。
3.
自製書標：依據圖書類別將編碼寫於標籤貼紙上，並貼於書背上方；標籤貼紙由圖書館免費提供。捐贈之書，每位同學可於書名頁寫上班級姓名。
(四)
組織及管理
1.
參加班級每班需遴選1名圖書股長，由圖書股長負責班級書庫之籌設及管理工作。
2. 圖書股長負責圖書編碼及貼書標，資訊股長將書籍資料登錄於圖書目錄，後續上架、流通登記等事項由正、副圖書股長負責。
3.
各班自訂「班級書庫圖書借閱規則」，並張貼公告供同學遵守。
4.
每月統計流通數量，並公告借閱排行榜。
5.
不定期公告新書介紹及好書推薦資訊，將同學閱讀心得張貼於公布欄，互相分享閱讀樂趣，以提升班級書庫借閱率。
(五)
實施流程：徵書→依據圖書類別給予編碼→寫書標→貼書標→登錄於圖書目錄→上架排書→擬定借閱規則→流通→每月統計流通量，公告借閱排行榜、新書介紹、閱讀心得等
五、
評分要點
(一)
評分項目包括：
1.
書籍數量：每班書籍至少為班級人數兩倍，每增加3本加1分，少3本扣1分。
2.
書籍品質：每班書籍各種類主題皆平均分布，書籍新穎、無破損。
3.
書籍管理：評分內容為編號登記清楚，陳列整齊美觀，圖書目錄登記及流通簿設計良好者。
4.
閱讀推廣：評分內容為借閱次數多，舉辦借書排行榜、新書介紹、好書資訊或閱讀心得報告。
5.
班級書櫃維護：評分內容為管理借閱規則詳細清楚，書架標示清楚，書庫美化佳。
(二)
入門組評分比例分別為：書籍數量、書籍品質、書籍管理各佔25%，閱讀推廣佔10%，班級書櫃維護佔15%。
(三)
精進組評分比例分別為：書籍數量、書籍品質各佔15%，書籍管理佔20%，閱讀推廣佔30%，班級書櫃維護佔20%。
六、
報名與評分相關期程
(一)
班級書庫競賽說明會：105年9月5日(一)
(二)
報名方式及日期：105年9月6-14日填妥報名表，交至教學資源中心。
(三)
入門組參賽班級圖書股長培訓：105年9月27~29日、10月5日 中午12:30~13:00
(四)
評審時間：精進組-105年10月31日~11月4日；入門組-105年12月19~23日
七、
獎勵
(一)
每組錄取前三名，頒發獎狀乙紙及圖書禮劵(第一名1000元，第二名800元，第三名500元，評審得依實際情況調整得獎名額)
